教案表 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

课 题 北师大版二年级下册第七单元第4节上学时间 上课年级 二(4)班 主备教师 钟伟容 副备教师 上课时间 教学目标 知识与能力 加深对时间单位的认识，培养学生的时间观念； 过程与方法 通过教学，使学生掌握换算的正确方法，正确进行时间单位之间的换算； 情感态度与价值观 体验数学与 生活的联系，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。 教学重点 加深对经过时间的理解，掌握求经过时间的方法。 教学难点 养成遵守时间，爱惜时间的好习惯。 教具准备 课件 教法运用 讲解法 分析法 引导法 练习法 学法指导 自主探索、合作交流 环节 教师授课内容 学生活动 达成目标 Ppt、时间 导入 一、复习引入

　　1、同学们会看时钟了吗？钟面上有几根针呢？分别叫什么？你知道"秒针"走一小格、走一大格、走一圈的时间各是多少吗？那"分针""时针"呢？ 学生思考，口答。 复习旧知，调动学生的积极性。 P1 3分钟 初步探究 　　二、新课学习

1、出示p82情境图

　　（1）小明几点离家，几点到校？

　　（2）同桌交流汇报

2、小明从家到学校用了多少时间？

　　（1）指导学生读题，弄清题意。

　　（2）同桌讨论如何解决

　　（3）学生独立思考，并用自己喜欢的方法解决。

师小结：淘气7:30出门，我们把这个时间叫做"开始时间"，7:50到校，这个时间叫做"结束时间"，在路上走了多长时间，这个时间叫做"经过时间"。要算出经过时间，可以用"数格子"的方法，也可以用"结束时间-开始时间"求出结果。 淘气7:30出门，我们把这个时间叫做"开始时间"，7:50到校，这个时间叫做"结束时间"，在路上走了多长时间，这个时间叫做"经过时间"。要算出经过时间，可以用"数格子"的方法，也可以用"结束时间-开始时间"求出结果。 运用1分=60秒，1时=60分，进行简单的时间单位换算。 P2/3/4 5分钟 合作探究引导析疑 3、课件出示p83活动任务

　　（1）怎样才能完成这个任务，同桌互相说一说。

　　（2）怎样记录每天在上学路上用的时间。

　　（3）说一说，在完成任务时要注意什么？

4、完成p83 上学时间记录表

学生看书本上的数线示意图和画表盘图，理解怎样进行单位换算，也可以直接减，但要理解其原因。再集体交流。

学生独立完成，再集体订正。 运用1分=60秒，1时=60分，进行简单的时间单位换算。 P5/6 10分钟