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《马》教学设计
桦甸市红石砬子镇中心小学 娄桂红
版 本：长春版小学语文四年级上册第八单元
教学目标：
1. 积累有关马的词语，学会用查字典、找近义词的方法理解新词的意思；
2.通过搜集资料举例子、排比句式的仿写训练等，知道马的特点和品质；从有关马的艺术作品的赏析中知道马的精神。
3.能正确、流利、有感情地朗读课文，感受作者对马喜爱和赞美之情。
教学重点：激发学生主动阅读的兴趣，拓展对马的认识
教学难点：初步了解马的象征意义
教学准备：
1.教师：搜集、阅读有关马文化的资料；制作课件
2.学生：搜集有关马的诗歌、音乐、词语、传说等资料。
课 时：第二课时
教学过程
一、复习：
1.读一读：精湛表演 啸啸搏击 纵马驰骋 马到成功 万马奔腾 如箭离弦 扬鞭跃马 一马当先 骏马雄姿