微格教学教案

年级：_七年级_科目：__生物学__课题：_ 细胞通过分裂产生新细胞

教学目的 知识目标：

1、了解细胞分裂的基本过程。

　　2、理解细胞分裂过程中染色体变化的结果.

　　3、描述细胞分裂与生长的关系。

能力目标：

　　培养学生观察能力、概括能力和语言表达能力。

情感目标：

　　关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。

　　 时间分配 授课行为

（讲解、提问的内容） 技能

要素 学习行为（预想的问题） 教学媒体

板书内容

3分钟

25分钟

5分钟 一、联系经验，导入新课：

欣赏玉米种子发育成玉米植物体图片，让学生思考这体现了什么生物现象。老师提出生长于细胞分裂、生长有关，从而导入新课内容--细胞通过分裂产生新细胞。

二、探究学习，传授新知：

1、让学生阅读课本全文，独立思考探究提纲的两个问题。

2、总结学生的回答，并着重讲解补充关于染色体数目变化结果的过程

3、利用数学类比方法讲解细胞不能无限生长的原因

三、总结课堂，情感升华：

根据板书理清思路，总结新课。同时倡导学生关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 导入技能，具有针对性和目的性，建立已有生活经验与新知识之间的联系，帮助学生构建知识体系。

提问技能，提问措辞自然，停顿时间恰当，能对反馈进行探询

讲解技能，讲解过程、结构条理清晰、逻辑完整，具有启发性、条理性和简洁性

升华情感，达到情感教育目标

答：生物的生长现象。

学生阅读课本，独立思考回答探究提纲的两个问题

产生共鸣

PPT：第3节 细胞通过分裂产生新细胞

板书：1、细胞分裂的过程2、染色体数目不变3、细胞分裂与生长的关系

PPT：细胞分裂过程中染色体变化的动态图像