1千米有多长

教学目标：

1、通过"走一走"、"估一估""想一想"等活动，体验1千米有多长，知道千米和米之间的关系。

2、进一步发展空间观念和动手操作能力。

教学重难点：

掌握千米与米之间的换算

教具：

卷尺

教学过程：

（一）复习

上节课为止，我们学习了什么长度单位？

（二）新授

1、认识长度单位"千米"

（1）走一走：到操场上走一走10米与100米有多远。

（2）估一估：学生猜测一下，走1000米大约有多少步，多长时间

（3）想一想：1000米大约有多长

1000米=1千米 字母表示式1000m=1km

（4）填一填：

① 教师指导学生读题，理解题意。

② 学生小组交流，完成

（5）练一练

完成习题1、2、3题

① 教师读题，学生思考应该怎样做。