人教版六年级语文下
2.匆匆(第一课时)教学设计
教学目的:
1、了解时间的来去匆匆,一去不复返,教育我们要珍惜时间,不要让它白白地流去。
2、学会本课的生字。
3、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。
教学课时 2课时
教学过程:
第一课时
一、启发谈话,导入新课
"匆匆"是形容什么的?(急急忙忙的样子。)不仅人会"匆匆",时间也会"匆匆"。而且是一去不复返。时间到底到哪里去了呢?今天我们就来学习作家朱自清的《匆匆》,对作者进行简介。
二、初读课文,了解大意
1、读课文,作者在这篇文章中向我们提出了一个什么问题?(时间为什么一去不复返?它到哪里去了呢?)
2、按作者叙述的顺序,理清文章的脉络。
三、理解课文内容。
1、出示问题"作者提出一个问题,日子为什么一去不复返,哪儿去了?"学生讨论,交流。
2、作者用燕子去了再来,杨柳枯了再青,桃花谢了再开,是