25伯牙绝弦

第一课时

教学目标

知识与能力：朗读课文。背诵课文。

过程与方法：能根据注释和课外资料理解词句意思，能用自己的话讲讲这个故事。

情感态度与价值观：积累中华经典诗文，感受朋友见真挚的友情。

教学重点：生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上记诵积累。

教学难点：受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情

教学方法：读感悟

教学准备：件

教学过程

　一、课前谈话、揭题导入师：我们来做一个文字游戏，老师说一个"杨柳依依"，你们也说几个这样的词。引导学生说词。老师再说几个这样的词。课件出示：清风徐徐 杨柳依依 明月皎皎 炊烟袅袅 流水淙淙 芳草萋萋 霞光灼灼 春雨绵绵 这些词都是描写什么的？引导学生归纳总结出这些都是美丽的自然景物。

　　师：平时如果有意识地积累这些词语，对写作一定有帮助。

　　有一个故事千古流传，令人吟诵至今，它记载了两个好朋友之间深厚的情谊，它就是我们今天将要学习的一篇文言文《伯牙绝弦》。

　　二、初读课文．学生自由读文，要求读准字音。

　　1．生再读课文，根据自己对文言文的理解注意停顿恰当。