隆德县第二小学集体备课记录表

学 科 数学 年 级 二年级 备课课题 平均分 例2 组 长 李英 主 讲 赵富娟 记录人 赵富娟 时 间 2月23日 地 点 二年级组 参与人员 樊明州 李英 胡萍 赵富娟 李红霞 马国恩 白翔 集体备课记录

　　【教学内容】

　　本教材第9页例2及"做一做"。

　　【教学目标】

　　1.通过观察、操作活动，使学生了解平均分的概念，能将具体事物平均分。

　　2.通过学生具体操作平均分，激发学生学习的兴趣，培养学生的合作意识与实践能力。

　　【重点难点】

　　1.了解平均分的概念，具体操作平均分。

　　2.让学生在实际操作中经历"平均分"的过程。

　　【情景导入】

　　1.出示教材第7页准备参观科技园食品的情景图。

　　2.谈话。同学们，美丽的春天到了，我们准备去科技园春游，高兴吗？

　　二（1）班的同学也高兴，为了搞好这次活动，昨天，他们去超市准备了春游的食品。我们来看看，他们准备了哪些食品。

　　3. 让学生观察画面，并请学生说一说了解到的情况。

　　【新课讲授】

　　教学教材第9页例2，探索平均分的方法。

　　（1）师：我们已经知道了什么叫平均分，那么怎么才能平均分呢？请同学们按照例2的要求分组把18个橘子平均分到6个盘子里，可以怎么分呢？

　　（2）学生分组活动：用实物图片或小圆片分一分。

　　（3）交流汇报。请学生说一说，怎样分，分的结果。

　　（4）教师归纳平均分的方法：把18个橘子平均分成6份，可以每次每份分一个或几个。最后，要使每份分得同样多。

　　4.独立进行平均分。

　　出示教材第9页中做一做。

　　（1）让学生用小棒代替酸奶，独立完成把10盒酸奶平均分成2份的任务。

　　（2）同桌交流分的方法和结果。

　　（3）把10盒换成12盒、18盒酸奶实物图，仿上例进行活动。让学生在多次经历平均分物的过程中，学会一些平均分的方法。

　　5.巩固应用--迎新年列队展示活动。

　　（1）让学生观看以往队列展示活动的照片。

　　（2）请同学们帮我们班设计一个最佳队形来参加这个活动。

　　要求：每班18名学生参加，每行人数相等。

　　（3）请学生先在小组中讨论，之后在卡纸上用18个小圆片贴出来。

　　（4）教师选择几张好的作品向大家展示，最后让全班同学都把自己的作品贴在黑板上展示出来。

　　（5）小结列队方法。

　　方法1：2 2 2 2 2 2 2 2 2

　　方法2：3 3 3 3 3 3

　　方法3：6 6 6

　　方法4：9 9

　　【课堂作业】

　　完成教材第11页练习二中第1题。

　　（1）学生自己读题，弄清题意。

　　（2）让学生根据"平均分"概念判断"哪种分法对"，巩固对"平均分"的认识。

　　（3）交流。答案：（ ）（√）（ ）

　　【课堂小结】

　　提问：这节课你最大的收获是什么？小结：这节课我们认识了"平均分"这个新的数学名词。把一些物体平均分成若干份，每份分得同样多，这样的分法就叫做平均分。希望大家下去多多练习、体会。

　　【课后作业】

　　完成本课时对应练习。

板书设计：

第2课时 平均分（2）

橘子：3 3 3 3 3 3 每份分的同样多叫平均分

教学反思：