东欧、北亚与俄罗斯

授课年级 课题 东欧、北亚与俄罗斯 课程类型 一轮复习 课时 上课日期 年 月 日 授课老师 教学目标 1. 识记俄罗斯的地理位置（纬度位置、海陆位置），地形、河流、气候、资源等地理特征及其分布，矿产资源分布状况。

2. 联系俄罗斯自然条件的特点，说出俄罗斯因地制宜发展经济的实例；运用资料分析俄罗斯与其他国家在经济、贸易、文化等方面的联系。 导学建议 重点

难点 1. 俄罗斯自然环境及其与经济发展的关系。

2. 俄罗斯自然与经济的地区差异。

3. 交通运输的特点。 教学建议 本节课教学时，需指导学生阅读俄罗斯地形图，掌握该国海陆位置、地形特点和地形分布；通过俄罗斯地形图、气候图，引导学生把一些主要的地形区、资源、工业区等通过地图来记忆；在讲授气候时，要紧密联系纬度位置、海陆位置和已学的气候类型等相关知识去分析气候特点和地区差异，理解其成因；在复习俄罗斯经济概况时，充分利用俄罗斯农业图、地形和矿产图、工业图和交通图，紧密联系自然环境特征和区位知识来分析俄罗斯的工农业及交通状况，理解人和地理环境的关系。 课前

准备 教师准备：

1．《导学案》、《预学案》、《固学案》。

2．搜集准备俄罗斯地形图，俄罗斯海陆位置、地形特点和地形分布图、气候图，俄罗斯农业图、地形和矿产图、工业图和交通图。结合教学过程制作多媒体课件。

学生准备：

1. 阅读书籍或网上查阅搜集关于俄罗斯的位置、区域范围和农业工业相关资料，并进行归纳。

2. 预习教材内容，把预习过程中遇到的问题记录下来以供在课堂上与老师同学交流讨论。 导 学 过 程 设 计 程序

设计 学习内容 教师行为 学生行为（预设） 媒体

运用 创设情境

新课导入 新课

导入 【旁白】被称为战斗民族的俄罗斯，有着丰富的物产，辽阔的国土，跨过亚欧两洲，风景怡人，俄罗斯人热情好客，能歌善舞。今天，让我们一起走进俄罗斯。 结合课前在网上搜集的资料，阅读教材相关内容，完成知识梳理及基础学习交流。 多媒体展示俄罗斯的有关图片、播放视频，俄罗斯地形图，俄罗斯海陆位置、地形特点和地形分布图