三位数加三位数的连续进位加法（第2 课时）

教学内容：教材第38---40页。

教学重点：三位数加三位数连续进位的笔算方法。

教学难点：三位数加三位数连续进位的算理。

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

今天我们继续学习三位数加三位数的加法。

2.揭示目标

1）掌握三位数加三位数的连续进位加法的笔算方法，并能正确计算。

2）结合具体情境经历自主探索加法的验算方法的过程，感知加减法之间的互逆关系。

3）感受生活与数学的密切关系，培养合作交流的能力。

二、自主学习、合作探究（20分钟左右）

自学探究一：三位数加三位数的连续进位加法（ 分钟左右）

独学：1.自学课本38页例3。

2.读题理解题意并列式。

3.你想怎样计算？

互学：说说你的算法。

群学：探究计算方法。

1.口算。

2.笔算方法。