28*.枣核

课题 枣核 　课型 　新授课 　设计说明 　　本文讲了一个身体只有枣核那么大的小孩子，帮助父母干活，帮助乡亲们追回牲口、智斗县官的故事，表现了枣核的勤快、聪明。教学时，让学生先读文，再找出文中的过渡句，了解课文内容，抓住重点词句体会人物特点。 学前准备 1.预习课文，认读生字，了解课文的主要内容。（学生）

2.制作多媒体课件。（教师） 课时安排 1课时 　教学过程 学习目标 1.认识10个生字。

2.有感情地朗读课文，了解枣核的勤快和聪明；能复述故事。 学习重点 了解枣核的勤快和聪明，能复述故事。 教学环节 　导案 　学案 　达标检测 一、板书课题，谈话揭题。（用时：3分钟） 　　1.教师板书课题，提问：读了这个课题你想到什么？

　　2.揭示课题的含义。 　　1.师生交流，说说自己由课题想到的。

　　2.学生根据教师的讲解，理解"枣核"在文中的意思。 　　 二、自读课文，了解内容。（用时：10分钟） 　　1.教师引导学生自读课文，读准生字，把句子读通顺。

　　2.师要求：找出文中的过渡句，了解课文主要内容。 　　1.学生边读边圈出本课的生字。

　　2.再读课文，找出文中的过渡句。

　　（枣核不光勤快，也很聪明。）

　　3.学生交流课文的主要内容。 　　1.给下列加点字注音。

（ ） （ ） （ ）

　枣核 夫妻 扶犁

（ ） （ ） （ ）

　折腾 牲口 官府