第二课时

一、用"情"写，写出"童趣"：

　　1、朗读自己上节课写的开头，然后继续快速作文。

　　（可以选择自己的材料，可以选择课文中的《球赛》）

　　2、再次让学生明确写作的范围，并要求在20分钟内完成450字左右的文章。

　　3、在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住"有趣"二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

二、用"心"改，改出水平：

　　1、请划出你自认为写的比较好的句子与大家共享。

　　2、再次修改。

　　在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

　　3、教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改，随后学生修改作文。

教学反思：