《人生礼赞》教学设计

　　教学目标：1、能正确、流畅、有感情地朗读全诗，把握诗歌节奏。

　　2、把握诗歌的思想内容，提高自己对人生的认识和理解。

　　3、掌握词语"驱使、埋葬、昭示、搁浅、乘风破浪、斗志昂扬"。

　　教学重点：诗歌的感情朗读；体会诗歌所赞颂的奋发向上的精神。 1-----2课时

　　教学过程：

　　一、复习导入：

　　《野草》一文告诉我们生命是顽强的，生命的力量是巨大的；《琥珀》告诉我们生命可以通过另一种方式获得永恒，成就另一种价值。那么对于我们自己所拥有的生命，也就是我们的人生，我们又应该如何对待呢？今天我们学习美国诗人朗费罗的一首现代诗《人生礼赞》，让我们从中去寻找答案吧！

　　二、初读课文，整体感知

　　1、介绍作者。朗费罗,19世纪美国最伟大的浪漫主义诗人之一。

　　2、释题："礼赞"是什么意思？

　　怀着敬意地赞扬，这个词表明了诗人的人生态度和全诗的抒情基调。

　　3、选择自己最喜欢的方式读这首诗，了解这首诗主要写了什么，在不解的地方和疑问的地方做记号。

　　4、朗诵诗歌，教师范读或学生朗读、评价

三、精读诗歌，深入理解诗意