教学内容 两、三位数乘一位数的估算乘法 设 计 者 郭利荣 课 时 第　3　课时 上课日期 11.12 教学目标 　　引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。 教学重难点 　　两、三位数乘一位数的估算方法。 设计理念 　　在具体的教学情景中让学生经历运用乘法进行估算过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。 教学准备 　　课件、投影 教学活动过程预设 环节 时间 教师活动 学生活动 设计意图 改进建议 一、导入。

同学们，你们都看过喜羊羊与灰太狼了吗？话说有一天懒羊羊嘴馋了，它拿着妈妈给它的150元钱到商店去买冰淇淋，它问了售货阿姨一个冰淇淋多少钱呢？阿姨告诉它6元/个，我们的懒羊羊很贪吃，它想一口气吃19个，老师现在问大家：懒羊羊带的钱够它吃的东西吗？如何才能快速的知道答案呢？今天就让老师来告诉大家。

板书：两、三位数乘一位数的估算乘法

听故事，思考问题。

以童话般的

故事导入，能够很好的激发学生的好奇心和求知欲。

二、提出问题。

5 1、出示教科书第70页例2主题图：

三年级一班29个同学去参观航天航空展览，门票每张8元。

老师在学生提出问题的基础上，补充提出如果老师这时只带250元钱去够吗？

学生提出问题。

针对各类信息提出乘法问题，训练学生提出问题的能力。（例如：一共需要多少钱呢？等）