棋盘井实验小学 四 年下册 语文 导学案

班级：四· 3 班 姓名： 上课时间： 主备人：刘霞

课题： 11 蝙蝠和雷达 （第一课时）

【学习目标】

1.我要认识7个生字，会写12个生字。

2.我能正确书写"蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八"这些词语，并理解词语意思。

3.我能正确、流利地朗读课文,初知课文大意。

【学习重点】

我能正确认读理解生字词，正确、流利地朗读课文。

【学习难点】

初知课文大意，理清文章内容。

【学习过程】

一、知识链接（ 3分钟）

　　蝙蝠 哺乳动物，头部和躯干像老鼠，四肢和尾部之间有皮质的膜，夜间在空中飞翔，吃蚊、蛾等昆虫。视力很弱，靠本身发出的超声波来引导飞行。

　　雷达 利用极短的无线电波进行探测的装置。无线电波传播时遇到障碍物就能反射回来，雷达就根据这个原理，把无线电波发射出去再用接收装置接收反射回来的无线电波，这样就可以测定目标的方向、距离、大小等，接收的电波映在指示器上可以得到探测目标的影像。

二、自主学习（ 15分钟）

1.第一遍读文，标出自然段，圈画本课词语，多读几遍。

蝙蝠 清朗 捕捉 飞蛾 蚊子 避开 敏锐

苍蝇 揭开 推进 障碍物 荧光屏 横七竖八 铃铛

2.读一读 第44页认读的生字，想一想用什么方法记住他们，并组两个词。

3.第二遍读文，理解词语。【温馨提示：利用工具书字典词典、查阅相关参考资料，或联系上下文等方法解决。】

4.默读课文，我的疑惑。【温馨提示：在书上做标记。】

三、合作探究（ 12 分钟）

1.默读文，想一想课文讲了什么？（复述课文的方法：第一步找出每段的重点句子。第二步将这些句子连成一段话。）

2.理清文章思路。

四、反馈总结（ 10分钟）

下列形近字，我能注音组词。