我们的错误

教材分析:

这是一首外国儿童诗，它借诗歌的形式，用富含哲理的语言，说明了在人生的道路上认识错误、面对错误和改正错误的重要意义，字里行间，意蕴幽长，很容易使读者一进入课文就产生一种角色的置换，仿佛不是在朗读诗歌，却更像在与自己的心灵进行对话。

教学目标:

1、朗读理解能唤起学生相似感受的关键句，启发学生联系自己的实际来丰富对课文中富有人文气息的内容的理解。

　　2、了解诗歌的语言风格，学习诗歌的表达方式。

3、引导学生在反复吟诵中感知、体味、鉴赏、感悟这首诗歌的内涵。4、掌握本课的生字新词。

教学重点：

朗读理解能唤起学生相似感受的关键句，启发学生联系自己的实际来丰富对课文中富有人文气息的内容的理解。

教学难点：

了解诗歌的语言风格，学习诗歌的表达方式。引导学生在反复吟诵中感知、体味、鉴赏、感悟这首诗歌的内涵。

教学方法：

教学准备：参考资料（名言警句）

教学时间：2课时

教学设计：

第一课时