北师大版二年级下册数学《2.1东南西北》教案教学设计免费下载-302edu教育资源网

窗体顶端

《东南西北》教学设计

　　教学目标：

　　1.在熟悉的生活环境中辨别方向，体会东南西北四个方向，培养方向感，发展空间观念。

　　2.在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。

　　3.体会"上北、下南、左西、右东"规定的必要性，会在地图上辨认东、南、西、北四个方向。

　　教学重点：

　　在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨认其余的三个方向。

　　教学难点：

　　在熟悉的生活环境中辨别方向，体会东南西北四个方向，培养方向感，发展空间观念。

　　教学过程：

　　一、情境导入

　　1.看一看

　　提问：太阳每天从哪个方向升起来呢？太阳升起的方向就是东，你能用小手指一指东方在哪儿吗？

提问：除了东，你还知道其他哪些方向？能用小手指一指西方在哪儿吗？

获取资源