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人教版数学一年级下
数的顺序 比较大小
教学内容：
教材41页
教学目标：
1．通过填写100以内的数目表，使学生更清楚地了解100以内数的顺序，能根据数位的意义解决一些简单的问题。
2．能根据100以内数的顺序比较数的大小
教学重、难点：
了解100以内数的排列顺序
课型：新授课
教学过程：
一、复习引入。
1．师报数，学生写数。
十六七十三五十一百二十五九十九四十八
2．谈话引入：刚才我们写了几个数，你们知道100以内还有哪些数？它们之间的顺序是怎样的呢？今天我们就来学习100以内数的顺序及相关知识。
二、问题探究。
1．出示第38页例7的百数表。
引导学生观察这张未填满的百数表，想一想：这些数的排列有哪些特点？