城关小学导学案教学设计

年级 四年级

下册 科目 语文 课时 第二课时 主备人 课题 13. 夜莺的歌声 核心设计 教师 教学 目标 　　1、 通过人物的言行，感受人物的内心的活动，挖掘人物潜在的精神品质，懂得"夜莺的歌声"的真正含义，学习小夜莺的机智、勇敢以及与敌人斗争到底的爱国精神。

2、学习首尾呼应的写作特点。 学生 学习 任务 1.引导学生默读课文，画出各部分中描写小孩语言、动作的语句，认真体会夜莺的精神品质。

2.找找课文哪些词语或段落有明显的照应关系。 过程设计 情景 导课 回顾主要内容

1.本文讲述了苏联卫国战争时期，一个被游击队员称作（ ）的孩子，巧妙同敌人（ ），用（ ）为游击队员（ ），协助（ ）歼灭（ ）的故事。

2.(课文按照事情发展的顺序写了四个方面的内容，依次是：诱敌--（ ）--传信--（ ）。