第四课时 能力提升课

　　15. 一路花香

　　一、 教学目标：

　　1.能正确、流利地朗读课文，分角色感情朗读挑水工与破水罐的对话。

　　2.抓住课文破水罐的心情变化的重点语句，诵读感知角色形象，领会寓意，树立正确人生观。

　　3.学习寓言故事的叙述方法，体会寓言借事述理的特点。

　　4.课外拓展：推荐阅读寓言故事《残缺的环》、绘本读物《失落的一角》。

　　二、教学重点、难点

　　教学重点：理解故事中所蕴含的深刻寓意，体会借事述理的特点。

　　教学难点：感悟挑水工与破水罐的两次对话，明白其中的道理。

　　三、前置学习活动

1..学生自学本课9个生字，在此基础上完成课后第二题的钢笔描红。

2学生能正确、流利、有感情的朗读课文。

　　3.抓住课文破水罐的心情变化的重点语句，诵读感知角色形象，领会寓意，树立正确人生观。

　　四、教学课时 2课时

　　五、教学过程

　　环节一、认识--自主阅读，整体把握

　　 （一）谈话导入，激发兴趣。

　　1.出示多媒体课件

　　同学们，你们看到了什么？

　　2.是啊，春回大地，世间充满了勃勃的生机。有这么一条小路，它的一边开满了五颜六色的鲜花，让踏上小路的人们满怀欣喜地感受到这扑面而来的一路花香。板书：一路花香。一起美美地读课题，让花香溢满我们的课堂。（学生齐读课题）

（二）检测双基，预习达标

　　1. 出示词语：

水罐　完好无损　裂缝　骄傲　惭愧　漏掉　道歉　欣赏　浇灌）指导书写：师重点讲"罐"字。

（1）同桌互读互听，发现问题互相纠正；