人教 版 五年级 数学 科导学案

主备教师 张欣 参备教师 韩秀丽 年级 五年级 时间 10月 课题 用计算器探索规律 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 用计算器计算下面各题，你发现了什么规律。

　　1÷11= 2÷11= 3÷11= 4÷11= 5÷11= 学习

目标

标出重难点 　　1、我会用计算器探索规律。（重点）

　　2、我会根据计算器算出得结果，找出算式中存在的规律。（难点） 学习流程

一、自研自探

　　阅读课本第35页的内容，完成下列问题：

　　1、理解题意。这些算式的除数都是 ，被除数分别是1,2,3....算式的商都是 。

　　2、运用计算器计算，寻找规律。

　　 1÷11=0.0909...循环节是 ，这个数是被除数的9倍。

　　 2÷11=0.1818...循环节是 ，这个数是被除数的9倍。

3÷11=

4÷11=

5÷11=

3、发现商的规律。（1）都是

　　　（2）整数部分都为

　　　（3）循环节都是被除数的 倍。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自研分： 温馨提示

。

二、互助交流（针对自研成果交流）

　　　　6÷11= 7÷11= 8÷11= 9÷11=

　　　　不用计算，直接写出结果，你发现了什么？

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　互评分： 审核组长：