第十单元：总复习

　　单元目标：

1、 通过总复习的学习，使学生对本学期的知识内容有进一步的理解，更牢固的掌握。

2、 通过总复习的学习，使学生初步学会从知识领域的角度回顾梳理知识，体会知识间的内在联系，并进一步养成回顾与整理知识的良好学习习惯。

3、 通过总复习的学习，使学生提高运用所学的数学知识解决简单的实际问题的能力，并进一步感受数学思想，积累数学活动经验，提高数学素养。

　　第1课时：四则运算和运算定律

　　教学内容:教材第109页1题及第111页练习二十五的第1-3题、第6题。

　　 教学目标：

　　1、通过复习，进一步掌握四则运算的意义及各部分间的关系、四则运算的顺序，巩固带小括号的四则混合运算的运算顺序并能正确计算。

　　2、复习运用加法、乘法的运算定律以及减法、除法的运算性质进行简便计算，会灵活地选择计算方法进行简算。

　　3、进一步提高应用数学知识和方法解决简单的实际问题的能力。 教学重点：

　　四则运算的意义和各部分间的关系、含有中括号的四则混合运算、运算定律和运算性质以及解决一些简单的实际问题。

　　教学难点:

　　乘法分配律、减法以及除法的运算性质，会运用定律与性质进行简算。 教学过程:

　　（一）情境导入

　　师：今天这节课，我们复习四则运算和运算定律。（板书课题：四则运算和运算定律）

　　（二）自主探究

　　1、复习四则运算的意义和各部分之间的关系。

　　师：口算下列各题，并说出各算式所表示的意义。

　　55+20= 75-55= 25×8= 200÷25= 0÷50= 100×0=

　　师：你能说出什么样的运算叫做加法吗？（小组讨论，全班汇报之后，课件出示加法定义）师：根据这一组算式中的减法再说一说，什么叫做减法，它与加法有什么关系？ （小组讨论，全班汇报之后，课件出示减法定义）

　　师：谁来说一说，什么叫做乘法？

（小组讨论，全班汇报之后，课件出示乘法定义）