《长城》第一课时教学设计

棣丰街道明德小学 王明静

【教学目的】

　　1．学习本课的8个生字，会写13个生字。正确读写"盘旋、城砖"等词语。

　　2．正确、流利朗读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。

　　3．指导学生图文对照，培养观察能力。

【教学重难点】

　　流利朗读课文，理清文章脉络。

【教学准备】

　　学生搜集有关长城的资料及图片。

【教学过程】

一、 创设情境、导入课文

1、 出示长城的图片，你认识吗？你对长城还有哪些了解？（学生相互交流补充相应的资料，教师给予肯定。）

2、 引题：长城不仅是中华民族灵魂的象征，也是世界历史上的伟大奇迹。让我们通过这篇文章，一同来感受这伟大的长城。

3、 教师板书课题。17、长城 学生齐读课题。

二、图文对照，初读课文

1、出示学习要求：（1）默读课文，把课文读通读顺，遇到不懂的字词，运用查字典、联系上下文等方法加以理解。

（2）仔细看图，说说你从两幅图上各看到了什么？

2、学生自主学习。

3、检查学生的学习情况：

（1）检查生字：注意多音字"应"的读音。

（2）理解字词。

　　　　教师讲解

　　　　山海关：在河北省秦皇岛市，是长城的起点，有"天下第一关"之称。

　　　　嘉峪关：明初的建筑物，再甘肃省嘉峪关市西，嘉峪山东南边脚下，是长城的终点。

　　　　八达岭：军都山的一个山峰，在北京市的西北，是著名的游览胜地，全国中点文物保护单位