"三环六步教学"一年级语文上册教案

　　　　　　　　28.小伙伴（第二课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　这节课，我们继续学习《小伙伴》，当我们遇到困难时，小伙伴应该怎么做呢？下面，我们一起走进28课，齐读课题。（板书28小伙伴）

　　2.揭示目标

　　（1） 正确、流利、有感情地朗读课文。

（2） 进一步理解感悟小伙伴们的不同做法，懂得安东的关心帮助是最具体、最实际的。懂得在别人有困难的时候，要用实际行动帮助别人。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：

　　1.读一读：分角色朗读课文对话部分，进一步读懂三个小伙伴分别是怎么关心玛莎的。

　　2.画一画：用不同的符号标出三个小伙伴分别是怎么做的。

　　3. 找一找：仔细观察插图，并结合课文内容，说说图上的四个小伙伴分别是谁？

　　互学：

　　议一议：此时的玛莎最需要的是什么？

　　群学：

　　谁的帮助是最有用的、最实际的？ 　　自学探究二：

　　独学：

　　1.读一读：自由地朗读课文，用自己喜欢的方式读自己喜欢的段落。

　　2. 找一找：用▲标出课文中小伙伴关心玛莎时做的动作的词。

　　3想一想：小伙伴是怎么关心玛莎的，谁做的最好？为什么？

　　互学：

　　议一议：小伙伴们对玛莎的关心，谁做的最好？为什么？

　　群学

　　如果当时你就在现场，你会怎么做？