"三环六步教学"四 年级语文上册教案

　　　　　　　　13.白鹅（第一课时）

四（ 1 ）班 （语文）教师：倪新

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　今天我们一起学习丰子恺笔下的《白鹅》，看作者是如何抓住特征刻画这只白鹅的，师板书课题。

　　2.揭示目标：

　　（1）认识8个生字，会写12个生字。能正确读写"高傲、局促不安、侍候、供养不周"等词语。

　　（2）能正确流利地朗读课文，了解文章大致内容。

　　（3）能给课文正确分析及概况段落大意

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：扫清字词障碍（5分钟左右）

　　独学：（1）画一画：自由读课文，把不认识的字及新词画出来。

　　 (2) 记一记：用自己喜欢的方式，识记新字生词。

　　 （3）写一写：写没有掌握的生字、词。

　　互学：议一议:小组成员交流自学成果。

　　群学：易错的字、词、音。 　　自学探究二：概括课文的主要内容（13分钟左右）

　　独学：读一读：快速读课文，课文主要写了什么？

　　互学：议一议：小组成员交流自学情况。

　　群学：课文主要写了什么？

　　小结：本文通过对白鹅在叫声、步态、吃相等方面表现出来的高傲的特点的描写，表达了作者对白鹅的喜爱之情。 　　自学探究三：：给课文分段并概括段意。（10分钟左右）

　　独学：读一读：快速读课文。

　　　　 分一分：给课文分段。

　　　　 写一写：写出每段的段意。

　　互学：议一议：小组交流汇报，分段情况。

　　群学：探究怎样分段并概括段落大意。

　　第一部分（1）：首先点明了这只白鹅的来历，然后它给人初步的印象--高傲.

　　第二部分（2-7）：具体写了鹅的高傲以及对鹅的喜爱之情。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）