商中间和末尾有0的除法

素质教学目标：

【知识教学点】

通过观察、分析图理解"0"除以任何不是零的数都得"0"的计算方法。

【能力教学点】理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法。能正确计算商中间、末尾有0的除法。

【德育教学点】

能主动思考、积极发表自己的意见。

教学重点：理解商中间有0和商末尾有0的除法的计算方法。

教学难点：能熟练正确计算商中间、末尾有0的除法。

教学过程：

一、导入

1.同学们都看过《西游记》吧，（出图）唐僧师徒四人历尽千辛万苦要去西天取经。盛夏的一天，他们来到一座山上，大家口渴难忍，孙悟空自告奋勇找来4个西瓜（图1），他想4个人平均分，每个人分几个呢？（生：1个 4÷4=1，说清意义）板书：4÷4=1

2.（图2）猪八戒一听，积极地说："我来分。"可贪吃的八戒看到西瓜，嘴馋的毛病就犯了，他想反正有4个我吃掉一个吧。

3.图3）就这样他吃了一个又吃一个，把4个西瓜全吃光了。

4.（图4）同学们，西瓜全吃光了，其他三个人还能分到西瓜吗？（不能）三个人一个西瓜也分不到怎样用算式表示呢？

（0÷3=0）板书二、

二、学习例5

1.0÷3=0 说说你是怎么想的？ a.意义 b.乘法口诀 想：3×（0）=0 （指名说2人）

2.师：0÷2=？ 0÷5=？

3.你能再说几个像0÷3=0这样的算式吗？（举几个）

4.像这样的算式还能列多少？（无数个）板书：......

5.观察这些算式有什么共同点？

6.你能用一句话总结一下你发现的规律吗？（板书） 0除以任何不是0的数都得0。讨论：任何数都行吗？（不行）例：0÷0=（×） 5÷0=（×）师：0不能做除数，所以0除以任何不是0的数都得0，这样说更严密。过渡：贪吃的八戒吃光了西瓜，结果其他三人什么也没吃到，孙悟空很生气，惩罚八戒去给大家采果子，越多越好。

三、学习例6 （一）

1.出示（情境一），学生读，每人能分多少个呢？

2.学生列式：309÷3= 观察：这道题有什么特点？（被除数中间有0）师：这节课我们来研究有0的笔算除法（板书）

3.你能估计一下309÷3= 商是几位数吗？（三位）

4.你能用竖式来计算吗？边做边想，遇到问题与同桌讨论一下，再解决（学生独立完成）。

5.学生两人板演