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图形的运动（三）教学设计
韶山学校小学部 熊水平
教学内容：人教版小学数学五年级下册83-84页
教学目标:
1、通过生活实例，使学生理解旋转的含义，探索图形旋转的特征和性质。
2、通过让学生在方格纸上亲手画出一个简单图形旋转90￮后的图形，加深对旋转的理解。
3、通过画图，培养学生动手能力，提高学生的空间想象能力和综合运用知识的能力。
教学重点：探索图形旋转的特性和性质。
教学难点：能在方格纸上画出简单图形旋转90￮后的图形。
教具学具：多媒体课件，画好简单图形的方格纸。
教学设计：
一、情景导入
（播放一段视频）
同学们，你们喜欢春游吗？今天老师就带你们去一个美丽的地方看一看。你看到了什么？风车是怎样运动的？今天我