第一课 拉拉手 交朋友

教材分析：

　　当儿童怀着渴望与不安的心情跨进小学大门的时候，他们将面临许多的问题和挑战。其中首先要碰到的是如何熟悉环境，认识老师和同学，并和新老师、新同学建立良好的人际关系，体验学生生活的愉悦，所以本科教学活动要紧紧围绕营造宽松和谐的人际交往的环境和培养学生积极的交往情感和态度来进行，让学生在这一过程中习得交往的方法，技能，养成良好的行为习惯。

教学目标:

1、情感与态度：培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

2、行为与习惯：了解并遵守交往及游戏中的规则、纪律，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯。

3、知识与技能：通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

4、过程与方法：引导学生尝试运用不同的方法开展与同学、老师的交往活动；在学习与生活中遇到问题是愿意想办法解决。

教学重难点:

　　培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步养成讲文明、懂礼貌的行为习惯，通过参与各种游戏活动，使学生初步了解人际交往的基本知识与技能。

教学准备：

　　1、做乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠等的头饰。

　　2、制作小朋友名片的模本。

　　3、准备《找朋友》、《拍手唱歌笑呵呵》的音乐磁带。

　　4．准备红、黄、蓝、绿四色小旗。

教学时间：3课时

教学过程：

第一课时 9月15日 总第1课时

课时目标：

培养学生乐于和同学、老师交往的情感，初步体验作为集体生活中一员的快乐。

课时重难点：

培养学生乐于和同学、老师交往的情感。

教学过程：

一、导入

1、教师自我介绍，与同学交朋友。

2、小朋友，欢迎你们来到碧波实验小学，成为一名小学生。我是你们的班主任宣老师，我们以后要一起学习，你们遇到什么困难可以找我，我们还会成为好朋友呢！

3、老师边说边走下讲台和同学拉手。

（设计意图：首先自我介绍，拉近与学生的距离，为进一步学习课文打好基础。边走边和下面的学生拉手，更让学生觉得老师很亲近。）

二、放多媒体动画片，给学生引见4个小动物。

1、有几个小伙伴，你们想不想认识？他们是谁呢？（放多媒体动画片）

2、（4个同学带着头饰上场）康康熊、乐乐猴、爱爱鸽、创创鼠分别向大家作自我介绍。