语文园地二（第二课时）

一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

1.引入课题

这节课，我们继续学习语文园地二。

2. 揭示目标

（1） 通过仿说，引导学生认识句子的结构，并鼓励学生说完整话，激发学生乐说的热情。

（2） 通过各种形式的朗读和背诵古诗，激发学生读古诗的兴趣，初步培养学生的审美意识。

二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

自学探究一：

一、我会读

独学：

出示词语，学生自己练读，如有不认识的，可先自己到生字表（一）中寻求帮助。

互学：

（1） 同桌互读，师巡视。

（2） 指名认读。

群学：

（2） 引导评价：注意"爷爷、我们、漂亮"等词尾要读轻声。 自学探究二：

二、读读说说

独学：

学生自读句子

互学：

（1） 开火车读、齐读

引导学生认识"什么地方有什么"的句型

（1）、第一句讲什么地方？我家门口有什么？

（2）、请同学们把第二句的"什么地方"用横线画出来，用小五角星把"有什么"标记出来。

练习说话

（1）、练习生活实际说说："我家门口有-----------。""江上有----------。"

（2）、把第三句补充完整"屋子里有---------。"（引导学生用好量词。）

群学：

扩展训练

（1）、家里有----------------。

（2）、公园里有--------------。

（3）、家里有-----------有-----------------还有---------------。

（4）、公园里有-------有------------------还有---------------。