政治 学科课时教学设计

课题名称 世界是永恒发展的 授课时间 教师姓名 学生年级 高二 课 时 1 课程标准描述 本框题旨在让学生理解发展的普遍性和发展的实质 考试大纲描述 从联系到发展，体现了唯物辩证法总的特征之间的关系。同时本课为学好下一框题奠定了基础，具有承上启下的作用。 教材内容分析 本课包括两目，第一目主要是让学生理解世界上的一切事物都是永恒发展的，从自然界到人类社会再到人的认识，都经历了一个由低级到高级、由简单到复杂的漫长的不断发展的过程，从而让学生理解发展具有普遍性；第二目主要是让学生理解发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。 学情分析 通过学习第七课，学生已经了解到世界以联系的方式而存在。虽然这为学生学习《世界是永恒发展的》做了一定的铺垫，但学生理解起来发展的实质仍存在一定的难度。 学习目标 知识与技能 1.世纪发展的普遍性和发展的实质；2.理解联系构成事物的运动、变化和发展，整个世界是普遍发展的，运动、变化和发展的区别

过程与方法 在分析实例的基础上，形成归纳、概括的能力；培养分析、判断比较的能力

情感、态度与价值观 1.形成乐观向上的态度和积极奋进的精神；2.自觉促进新事物的发展，培养创新精神；3.增强自我发展的自觉性和积极性 重点 明确发展的实质 难点 理解发展的普遍性 评价任务 能完成相应题目 导学过程 教师活动 学生活动 效果及问题预设 导 讲述"东方朔和汉武帝的故事"的故事 思考 引导学生思考 思

巡视 阅读课本，完成导学提纲上的填空题

完成课本勾画和导学提纲上的填空题