第五单元 平行四边形和梯形

　教学目标：

(1) 使学生理解垂直与平行的概念，会用直尺、三角尺画垂线和平行线。

(2) 使学生掌握平行四边形和梯形的特征。

(3) 通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。

教学重点：垂直与平行的概念；平行四边形和梯形的特征。

教学难点：画垂线、画平行线、画长方形和正方形、画平行四边形和梯形的高。

课时划分：6课时

垂直与平行..................................... 3课时左右

平行四边形和梯形............................ 3课时左右

1、 平行与垂直

2、 第一课时 课题 ：平行与垂直的概念

3、 教学内容：同一平面内两条直线的特殊位置关系，平行与垂直

。（课文第56页的例1，及相应的"做一做"）

教学目标：

1、 让学生结合生活情境，通过自主探究活动，初步认识平行线、垂线。

2、 通过讨论交流，使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展。

3、在比较分析、综合的观察与思维中渗透分类的思想方法。

4、通过观察、操作学习活动，让学生经历认识垂直与平行线的过程，掌握其特征。

5、培养学生学以致用的习惯，体会数学的应用与美感，激发学生学习数学的兴趣、增强自信心。

教学重点：通过学生的自主探究活动，初步认识平行线与垂线。

教学难点：理解永不相交的含义

教具准备：铅笔、小棒、展示板、三角板、直尺、手工纸、挂图学具准备。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

通过创设情境，联系生活，提出问题：两根铅笔落在地上后可能会形成哪些图形？