23.女娲造人

　　教学目标

　　1.学会本课"藤、添、娲"等10个生字。掌握"管理、果 然、终止、未免"等词语的用法，并能模仿造句。

　　2.掌握神话的特点，体会想象在神话中的作用。

　　3.使学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培 养学生的想象力。思考自身来源，珍爱生命。

教学重难点

　　1.学会本课"藤、添、娲"等10个生字。掌握"管理、果 然、终止、未免"等词语的用法，并能模仿造句。

　　2.使学生理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质，培 养学生的想象力。思考自身来源，珍爱生命。

　　课时安排

1课时

教学过程

　　一、 导入新课

　　同学们，你们喜欢神话吗？神话故事当中有丰富的想象，奇妙的情节，瑰丽的色彩，以及奔放的情感。它表现了"人类童年时代的天真"，具有"永久的魅力"。今天就让我们一起走进奇妙的神话世界，感受一下女娲造人的神奇。

　　二、作者简介

　　袁珂先生，本名袁圣时，笔名丙生、高标、袁展等，生于四川新繁县。袁珂先生著述颇丰。1950年，第一部神话专著 《中国古代神话》出版，这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著，由此奠定了袁珂先生的学术声望。

　　三、朗读课文、整体感知

　　1. 朗读课文，划分文章结构层次。

　　明确：第一部分（1）：交代故事的起因。开天辟地后，万物具备，世界上没有人类。

　　第二部分（2--12）：写女娲造人的过程。

　　第三部分（13--15）：写人类广泛出现在世界上。

第四部分（16--17）：写女娲把人分成男女，叫他们自己创造后代，使人类代代延续。