人教 版 二 年级 数学 科导学案

主备教师 赵瑞琴 参备教师 年级 二 时间 课题 角的初步认识 课型 预习+展示 学生姓名 精彩导入 1、游戏导入： （玩猜一猜游戏）

2、出示课题：

师：刚才我们猜的这些图形都有什么相同点呀？（都有角）

师：对了，这节课我们就一起来认识角。 学习

目标

标出重难点 1、我能初步认识角，知道角的各部分名称。(重点)

2、我会用直尺画角.(难点)

3、我不仅获取了知识，而且观察、思维和动手操作能力有了进一步的提高。 学习流程

一、自研自探

　　　1、请小朋友们仔细看一看，认真找一找，哪里有角呢？

　　　2、标出角的各部分名称：

　　　 角是由（ ）个顶点和（ ）个条边组成。

3、动手折角：先用两个硬纸条做一个能动的角，再用手拉一拉纸条，你会有什么发现？

我发现：纸条拉的越（ ），角就越（ ）。

　　　4、 画角并口述画角的方法.

　　　 （1） 画角:

温馨提示

　　角的两条边一定是直的，有一个公共的顶点。

　　角和两条边叉开的大小有关。

先画一个点，再从这个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线。 二、互助交流（针对自研成果交流）

1. 角由哪几部分组成?.

2. 画角的方法是什么？ 审核组长：