正宁县西关小学导学案

课 题 语文园地三 课 型 教学时数 2 第2课时 主备人 张小莉 复备人 张小莉 教学时间 第 周星期 2017年 月 日 学习目标 知识与能力 1、 培养学生良好的学习习惯。

2、 进行我的发现、读读背背的教学。

3、 培养学生的发现能力和积累能力 过程与方法 明确目标，逐题训练 情感态度 与价值观 培养学生良好的学习习惯。 学习重点 培养学生积累的能力 学习难点 . 培养学生积累的能力 课前准备 搜集有关的资料 导案设计 学案设计 备 注

自主学习

　1.预习《读读背背》中内容。

2.有感情地朗读

合作探究

我国的语言文字非常丰富，有时候人们常常把那些意思相近或者意思相反的词语成对的用在诗文中，用来表达一定的思想感情。我们先来看看语文园地里的对子歌。

1.引导学生发现哪些词语是相对的。

2.让学生再读读这两段文字，并说说读后产生了怎样的感受。

3.试着背背对子歌。

创设情境

　　采用多种方式朗读这两段文字，激发学生兴趣.

【预习任务】：

《读读背背》中内容的预习。

【合作探究】

　1.我国的语言文字非常丰富，有时候人们常常把那些意思相近或者意思相反的词语成对的用在诗文中，用来表达一定的思想感情。我们先来看看语文园地里的对子歌。

　2.引导学生发现哪些词语是相对的。

　3.让学生再读读这两段文字，并说说读后产生了怎样的感受。