义务教育课程标准实验语文三年级上册第九单元

《恐龙》教案设计

中心发言人：张莉 备课成员：王根 于艳秋 彭云 王剑平

孔凡宇 杨丽敏 教学设计 【教材分析】

本课是一篇说明文，所选的内容是学生十分感兴趣喜闻乐见的恐龙。文中介绍了恐龙的生活年代、种类、形态和恐龙神秘消失的时间。文中有很多问题无法从课文中找到答案，从而让学生学完这篇课文后从课内走向课外，让学生自己提出问题、解决问题，了解恐龙的相关知识。从而培养学生热爱大自然，探索大自然奥秘的精神。 【学情分析】

　　 对于三年级的孩子来说，"恐龙"离他们的生活太久远。但好在这篇课文的内容比较浅显而且又十分有趣。关于"恐龙"的课程资源也比较丰富，可以更好地帮助学生理解课文内容。 【设计思路】

　　本文是一篇知识性说明文，它的教学既不同于一般记叙文的教学方法，又不能把它上成自然课，必须要上出说明文的味道。因此教学这篇文章时，应以激趣为基点，以品读为重点，感悟说明方法，同时学会运用说明方法，激发学生课外自主探究的兴趣，把握说明文教学的特点。 【教学目标】

　　1.能正确、流利地朗读课文，了解课文介绍的恐龙的样子和生活习性。

　　2.认识11个生字，会写10个字。

　　3.初步掌握理解词语的几种方法，初步了解说明事物的几种方法：打比方、列数字、作比较。

　　4.培养学生了解恐龙、探索大自然奥秘的精神。