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7的乘法口诀
教学目的：
1. 使学生理解7的乘法口诀的来源和意义。
2. 初步掌握7的乘法口诀，能运用7的乘法口诀求积。
3. 通过例题教学培养学生的观察能力。
教学过程：
一、复习
1. 齐背5和6的乘法口诀。
2. 回答：6×5是多少？用哪句乘法口诀计算？表示的意义是什么？被乘数是几？表示什么？乘数是几？表示什么？
二、新课
1. 做教科书第64页的准备题。
教师出示方格图，同时让学生看教科书第64页上面的准备题。请1名学生读题后，让大家把得数填在自己的书上。学生填完以后，教师边提问，边在黑板上填写。
"第2个格里填几个7相加的和？是多少？第3个格里呢？......"
2. 教学例1
（1）出示1条小鱼图，并提问。
"这一条小鱼是由几个小三角形组成的？1个7是几？"