《郑人买履》教学设计

赵镇二小 彭煜琳

教材简析：

　　本课为小学语文第九册第六单元《寓言两则》中的第二篇。课文借一个宁可相信尺码而不相信自己的脚的人，讥讽墨守成规、迷信教条而不尊重客观事实的人。故事生动有趣，言简意赅，用可笑的事从反面给人启迪，耐人寻味。

　　课文分两层：先陈述郑人从量尺码准备买鞋到后来"遂不得履"的全过程；然后用简单的对话点明他没买到鞋的原因。前后两部分的内在联系都很紧密。用对话来作为点睛之笔，用人物自己的话来点明寓意，引发思考。

教学要求：

基础知识：学会本课生字；正确、流利地朗读课文；背诵课文。

基本技能：能借助注释理解课文，初步领悟课文所讲的道理。

思想教育：教育学生做事不能过分拘泥于形式，要注重实际。

教学重点：

　　激发学生学习文言文的兴趣，指导学生朗读和背诵。

教学难点：

　　除了继续了解古今词义和表达上的不同外，弄懂寓言的寓意，并用自己的话表达出来，是学习本课的难点。

教学时间：

　　一课时

教学准备：

　　电脑课件

教学过程：

一、谜语激趣，导入课题

1、出示谜语："稀奇古怪两只船，没有桨来没有帆。白天载人四处走，夜晚横卧在床前。"让生齐读，学生很容易猜出是"鞋"。