第2课时　敬畏生命

　　【教学目标】

　　情感、态度与价值观目标：认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。

　　能力目标：能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。

　　知识目标：懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。

　　【重点难点】

　　重点：生命至上。

　　难点：正确处理生命问题，学会关爱他人。

　　【教学方法】

　　问题式教学法、情境教学法、讲授法。

　　【学习方式】

　　讨论法、汇报交流法。

　　【教学过程】

　　一、复习巩固、导入新课

　　多媒体播放一组图片：清明祭祖，向人民英雄敬献花篮，5·12人们寄托哀思。

　　学生讨论：这些图片中的人们为什么要这样做？

　　师：生命无上，我们要对逝者有尊重、敬畏的情怀，今天我们探究这一方面的话题--敬畏生命。

　　二、开展活动、讲授新课

　　【活动一：情境分析】播放失联客机及寻找情景

　　1、问题：你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370客机值得吗？为什么？

　　2、引导学生分析。

　　3、答案提示：我认为是值得的，因为这是对生命的尊重，是对社会，对家属的责任。生命是崇高的，神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。

　　4、请学生列举类似的情境。

　　【活动二：名言警示】

　　1、学生读自己搜集的生命重要的名言。

　　2、结合陶行知的警示思考：(1)你如何回答陶行知的困惑？

　　(2)陶行知的警言告诉我们什么？

　　3、答案提示：(1)在旧中国，不少人迫于生计的压力，无暇顾及他人的生命。

　　(2)告诉我们，生命是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。

　　【活动三：小品赏析】

1、播放郝建的《扶与不扶》