教学设计 课题名称：区域农业发展--以我国东北地区为例 年级学科 高三地理 教材版本 人教版 一、教学内容分析 　　本节内容选自人教版高中地理必修三第四章第一节，课表对本节要求为：以某区域为例，分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题，了解农业可持续发展的方法和途径。本节共有四个问题，1地理条件； 2农业布局特点； 3 大规模专业化生产-商品粮基地建设；4农业发展方向 。

　　教材先介绍研究区域农业发展的一般步骤：综合考虑自然、社会经济等要素来确定区域农业发展大方向，再根据区域内部差异，调整农业结构，合理布局小区域的农业生产。然后引入东北的案例，分析它的农业生产的区位因素、农业布局的特点以及发展方向，使知识结构由总到分、由普遍到具体，从而培养学生的知识迁移应用能力以及分析问题、解决问题的能力。 二、教学目标 　　1．初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。

　　2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。

　　3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的特色。

　　4．结合具体发展模式，分析东北不同区域农业发展的方向。 三、学习者特征分析 　　学生在必修2中学习了农业发展的区位因素,初步掌握了区位分析的一般方法，学习必修3第一章第一节地理环境对区域发展的影响，也为这一节的学习奠定了基础，通过高一一年的学习，学生具备了一定的综合分析问题的能力。这些知识和能力的储备，为本节内容的学习提供了保证。 四、教学过程