三环六步教学 四 (2) 年级 数学 上册教案
亿以内数的改写及求近似数
四 ( 2)班 数学 教师 王凤英
一、引入课题、目标导学。(2分钟左右)
1.引入课题
在日常生活生产中,为了读数方便,经常将数进行改写。这节课我们就来学习亿以内数的改写及求近似数。
2.出示目标
1)学会将整万的数改成用"万"作单位的数。
2)学会用"四舍五入"法省略亿以内数万后面的尾数,求出它的近似数。
二、自主学习、合作探究(28分钟左右)
自学探究一: ( 分钟左右)
出示例5.
独学:把红细胞和白细胞的个数读出来,并说说两个数的特点。
互学:按照四位分级的方法把上面三个数表示成下面形式:
500 0000 1 0000
群学:读出二个数:五百万、一万。读了这些数以后,你发现了什么?
效果检查:
(1)把下面的数改写成以"万"作单位的数。
700 0000=700万 3 0000=3万
(2)学生观察、比较等号右边与等号左边的数。
教师小结:
①等号右边的数省略了万位后面的尾数,等号左边的数没有省略万位后面的尾数。
②等号两边的数大小完全相同
(3)用万作单位表示整万的数只需要去掉万位后面的四个"0",并写上"万"字。
自学探究二: ( 分钟左右)
独学:投影展示太阳和地球图,观察,收集信息,了解太阳和地球的大小关系.
互学:读出太阳和地球的直径分别是多少.并说一说太阳的直径是地球的多少倍
群学:观察这两个数有什么特征?怎样把这两个数改为整万的数?
教师小结:
(1)说明:根据"四舍五入"法规定,像这样小于5,把它和右边的数全舍去,改写成0.板书:12756≈10000.
说明:因为得出的是近似数,所以必须用"≈",不能用"=".再把10000改写成用"万"作单位的数.
板书10000=1万(说明:这里两数是相等的,只能用"=")
(2)怎么将1389000用"四舍五入"法该写成以"万"作单位的近似数.
①找准万位上的数:1389000
②看万位右边第1位上的数.大于5向前一位进1,再把它和右面的数全舍去,改写成0.
板书:1389000≈1390000
③再把1390000改写成以"万"作单位的数.
板书:1390000=139万