第五课《学习中的非智力因素》

　　班别： 组别： 姓名： 评价：

一、【学习目标】

1、情感、态度与价值观： 树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，培养良好的学习动机。

2、能力目标：培养良好的学习习惯。增强克服厌学等不良情绪的能力。

3、知识目标：理解学习的重要性，如何培养良好的学习习惯及学习动机。(重点)

二、【自主学习】(自主学习提示：详细阅读教材P32-37，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。)

1、自主检测

（1）学习是 的需要；是 的需要。

（2）学习使人 ；使人 ；

使人 。

（3）良好的学习习惯一旦养成，就会使人终身受益。在初中阶段要特别注意培养 、 、 、 等良好的学习习惯。

（4）初中阶段是学习习惯养成的 。

（5）如何培养学习动机？

三、【易错知识点】

四、【合作探究】

1、小王是个活泼可爱孩子，进入中学后，学习科目增多了，忙乱极了。上课时，经常自个儿摸这摸那，老师讲到那儿都不知道。晚上在家复习功课时，心理总是在惦记着电视里的精彩节目。做作业时，一遇到难题 ，就马上去问别人。遇到那科要考试，才匆忙把课本拿起来翻这页看看，翻那页看看，忙到晚上十一点多，也理不出头绪来。因而，学习成绩总是不太理想。小王也知道这样不好， 但就不知道该怎么办呢？"

请你结合材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）小王在学习上有哪些坏习惯？

（2）请你为小王出谋献策，要怎么样做才能克服这些坏习惯？