北师大版数学一年级上册前后教学设计

教材分析:

《前后》是义务教育教科书数学（北师大版）一年级上册第五单元位置与顺序中第一课时的教学内容.本单元的主要内容有:认识前后、左右、上下,这些内容是空间与图形的启蒙知识,也是学生在生活中辨认方向的基础知识.为了让学生直观地认识物体相对位置关系,教材借助"森林运动会"这一有趣的情境,让学生学习用"前后"描述物体的相对位置与顺序,初步培养学生的空间观念.

学情分析:

学生在生活中曾有过"前后"的体验,因而学习本课的内容,不会很吃力,但让学生用完整的语言去描述可能会有一定的困难，因此，教学中注重在具体情境中引导学生去观察、去比较、去体验、去反思从而获取知识.

教学目标:

1：在对实际情境的观察中，认识物体"前后"的相对位置与顺序，初步培养空间观念。

2：能用语言表达实际情境中物体间的"前后"关系。

3：感受数学与生活的联系，培养探索精神，树立学数学、用数学、爱数学的信心。

教学重难点:

1. 能确定物体前后的位置与顺序,并能用自己的语言表达.

2. 体验前后的相对性.