第三课时　物质的分类转化

［复习检查］：找学生复述按组成分类的概念图。教师以手势引导学生按图的结构来回忆。

［过渡］：对于丰富多彩的化学物质，我们要分类研究。不同的物质之间在一定的条件下，可以相互转化，不同的物质之间在相互转化时，有哪些规律呢？下面我们就来研究物质之间的相互转化。

［板书］：二、物质的转化

教师：在初中，我们已经学习了一些化学反应，我们知道不同的物质在一定的条件下可以相互转化。

［交流讨论1］：请同学们阅读教材第4页，交流讨论，完成表1-1。

物质的转化类型 化学方程式 单质 → 化合物 C+O2 H2 + O2 H2O+CO2 金属氧化物→氢氧化物 Na2O+ H2O 酸 → 盐 HCl + NaOH H2SO4 + NaOH 碱 → 盐 NaOH + HNO3 　金属氧化物 → 盐 CuO + H2SO4 (稀) 非金属氧化物 → 盐 CO2 + KOH SO2 + KOH 学生：完成表1－1，并与其它同学交流。

教师：引导学生尽可能列举更多方程式，待学生完成交流后，用多媒体呈现表中红字答案部分。

［学法指导］： 对于书写化学方程式来说，通常将物质分为七类：金属、非金属、碱性氧化物、酸性氧化物、碱、酸、盐。无机物即单质、氧化物和碱、酸、盐的相互关系如下图。