英语五年级下册Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.

　　教学设计

　　一、 教学背景

　　本节课针对五年级下学期的小学生，五年级的学生形象思维已经有所发展，但仍以形象思维为主，第二信号系统开始占优势，求知的欲望和能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索。对于旅行而言，五年级的学生都有很多的旅行经历，但用英语表达自己的旅行经历，存在一定的难度。通过本节课的学习，学生可以将所学内容运用到表述自己的旅行过程，在快乐的体验中学习英语。

　　二、 教材分析：

　　《英语（新标准）》五年级下册Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.一课出自新标准英语小学三年级起点Book6, Module 6 Unit 2。其主要教学内容是掌握.rode、horse 、climb 、holiday四个新单词的准确读单音和意思以及句型Where's ... ? It's in the ... of China. 的学习和运用。并通过照片和自己的旅游经历运用所学的知识进行口语表达能力，培养学生运用语言和扩展语言的能力和意识。

　　三、 教学目标

　　1、知识目标：能听懂、会说、会用单词rode，parents，climbed, holiday；能听、说词组rode a horse, climbed the Tianshan Mountains, visited the Tianchi Lake; 能听、说句子"Where did you go to for the holidays? Where is...?"It's in the north/south/east/west of China.

　　2、技能目标：掌握谈论过去行为的动词过去式和句子，并能在实际学习生活中运用、交流、讨论。在教学过程的各个环节培养学生的听、说、读、写技能。

　　3、情感目标：采取多种教学活动，激发学生学习英语的兴趣，让学生乐于参与课堂教学活动，积极主动开口说英语。通过学习，培养学生热爱祖国，热爱祖国的大好河山，增加对祖国的区域结构和名胜古迹的了解，热爱大自然。

　　四、教学重点、难点：

　　重点：是新单词及句子，能听懂、会说、会用单词rode，parents，climbed, holiday；能听、说词组rode a horse, climbed the Tianshan Mountains, visited the Tianchi Lake; 能听、说句子"Where did you go to for your holidays? Where is...?"It's in the north/south/east/west of China.

难点：是用英语描述自己的旅行、字母组合的发音规律总结。