2.5学生实验：测量电源的电动势和内阻 教案

一、教材分析

本节课是人教版高中物理选修3-1第二章第九节的内容，它是闭合电路欧姆定律的深化和实际应用，学生通过本节课的学习，既能巩固电学问题的分析思路，加深对闭合电路欧姆定律的理解，激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究、交流、自我设计能力，具有很重要的实际意义。

二、教学目标：

(一)知识与技能

1、理解闭合电路欧姆定律内容

2、理解测定电源的电动势和内阻的基本原理，体验测定电源的电动势和内阻的探究过程。

3、用解析法和图象法求解电动势和内阻。

　（二）过程与方法

　1、体验实验研究中获取数据、分析数据、寻找规律的科学思维方法。

　2、学会利用图线处理数据的方法。

　4、使学生掌握利用仪器测量电池电动势和内电阻的方法，并通过设计电路和选择仪器，开阔思路，激发兴趣。

　（三）情感态度与价值观

　　使学生理解和掌握运用实验手段处理物理问题的基本程序和技能，具备敢于质疑的习惯、严谨求实的态度和不断求索的精神，培养学生观察能力、思维能力和操作能力，提高学生对物理学习的兴趣。

三、教学重点难点

重点：利用图线处理数据

难点：如何利用图线得到结论以及实验误差的分析

四、学情分析：高二学生独立性、自主性、求知欲都较强。学生在前一段学习中（知识与技能）已掌握电源电动势的概念，闭合电路的欧姆定律的表达式，连接电路的技能已经很熟练，对间接测量时试验数据的处理已有了一定的认识。（过程与方法）也经历了测"小灯泡的伏安特性曲线"、"测定金属的电阻率"等实验过程，掌握了电学实验的基本仪器的使用和处理数据的方法。（情感态度与价值观）培养了一定的探索精神，学生渴望通过物理实验获得更多的知识。

五、教学方法：实验法，讲解法