2018-2019学年人教版必修三 2.4 免疫调节(第二课时) 学案
2018-2019学年人教版必修三   2.4 免疫调节(第二课时) 学案第1页

 第4节 免疫调节(第二课时)

班级 姓名 小组________第____号

【学习目标】:1、理解细胞免疫过程

        2、记住免疫失调的三种类型

        3、了解免疫系统的监控和清除功能

【学习重、难点】教学重难点:细胞免疫的过程

【学情分析】学生已学过,通过神经系统的调节、体液调节及其之间的关系,上细胞免疫中的第一课时特异性免疫中的体液免疫,能够更好地接受本节内容。

【自主学习】

一、回顾旧知

1、 体液免疫主要涉及到哪些细胞?

2、 简述体液免疫的大致过程?

二、基础知识感知

3.特异性免疫(第三道防线)

②细胞免疫过程:

三、探究问题

免疫失调

1.免疫过强

(1)自身免疫病:是由于免疫系统异常敏感、反应过度、________,将自身物质当作外来异物进行反击而引起的,如________________、类风湿性关节炎。[]

(2)过敏反应

①概念:已产生免疫的机体,在再次接受__________刺激时所发生的反应。

②特点:发作________、反应强烈、消退较快,一般____________(会破坏、不会破坏)组织细胞,__________(会引起、不会引起)组织严重损伤,有明显的__________和个体差异。

2.防卫过弱

(1)举例:如艾滋病,又叫____________________(AIDS)。