I don't like riding my bike教学设计

七里汤小学 黄晓燕

课标解读

1、 能根据听到的词句识别或指认图片。

2、 能根据图、文说出单词或短句。

3、 能做简单的角色表演。

4、 能看图识词。

5、 理解运用有关学校生活的语言表达形式。

6、 能积极参与课堂学习活动中，运用所学英语进行表达和交流。

教材分析

　　本课是外研三起第二册Module 3 Unit 2 I don't like riding my bike本单元主要谈论喜欢喝不喜欢。有关于运动的4个单词，以及关于I like ..I don't like..的描述。在前一单元学习"I like ..I don't like.."句式的基础上学习动名词的表达方法：I like football；I like swimming.并能正确理解二者的区别。

学情分析

　　三年级学生的年龄在十岁左右，生性活泼好动，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。而本模块的的内容与学生的学习生活密切相关，对于学生来说描述喜欢或不喜欢的句型I like ..I don't like..这一结构本身并不难，反而是其中的名词难度相对大一些。因此，在学习过程中要注重新词学习方法的趣味性，多样性。

教学目标：

1、95%学生能听说、认、读swimming,skipping,riding bikes等单词。

2、95% 学生会读I like football/I don't like morning exercises .I like swimming/I don't like skipping等句子，理解其含义。

3、培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。

教学重难点：

1、学习新词swimming, skipping ,riding bikes,能正确认读。

2、培养学生合作学习的能力，及学习英语的兴趣，树立自信心。

教学过程：