第二十三章 旋转

23．1 图形的旋转（共3课时，第1课时）

教学内容：

　　1．什么叫做旋转？旋转中心？旋转角？

　　2．什么叫旋转的对应点？

教学目标：

　　1．了解旋转及其旋转中心和旋转角的概念；

　　2．了解旋转的对应点的概念及其应用它们解决一些实际问题。

教学重点：

　　旋转及对应点的有关概念及其应用。

教学难点与关键：

　　从活生生的数学中抽出概念。

教具、学具准备：

　　小黑板、三角尺。

教学过程：

一、回顾知识（复习引入，学生活动）：

　　请同学们完成下面各题：

　　1．将图一的四边形ABCD平移，使点B的对应点为点D，作出平移后的图形。

　　2．图二已知△ABC和直线m，请你画出△ABC关于m的对称图形△A¹B¹C¹。

　　3．圆是轴对称图形吗？等腰三角形呢？你还能指出其它吗？

　　4．教师点评并总结：

　　（1）平移的有关概念及性质？

　　（2）如何画一个图形关于一条直线（对称轴）的对称图形并口述它既有的一些性质？

　　（3）什么叫轴对称图形？

二、新课（探索新知）：

　　1．从回顾知识中题目导出今节学习的内容《图形的旋转》我们先分组讨论下列问题各小组找出合理的结论：

（1）请大家看教室的大时钟，有什么在不停地转动？旋绕什么点呢？从现在到下课时针转了多少度？分针转了多少度？秒针转了多少度？（学生思