第六课时

教学目标：

　　能明确清晰地阐述自己的观点，能用摆事实讲道理的方法论证自己的观点，参加辩论"怎样正确利用媒体"的辩论赛。

教学过程：

一、明确任务，选择立场：

　　1、交待辩论赛的一般规则和比赛办法。

　　2、出示辨题

　　辨题1：正方：小学生应当多看电视 / 反方：小学生应当少看电视

　　辨题2：正方：玩网络游戏好处多 ∕ 反方：玩网络游戏害处多

　　辨题3：正方：上网聊天多交朋友 ∕ 反方：上网交友危险大

　　辨题4：正方：我相信媒体上的广告 ∕ 反方：媒体上的广告不可信

　　3、选择辨题和立场，组成四场比赛的正反双方阵营。

二、小组讨论，充分准备：

　　1、同一观点的同学组成一个辩论队，组内讨论：

　　（1）主题观点的陈述。

　　（2）支持自己的观点的事实。

　　（3）反对对方观点的事实。

　　（4）总结观点的陈述。

　　2、根据同学的个性特点，做好分工。

三、展开辩论，陈述观点：

　　学生分成四组展开辩论，要求学生善于倾听，并能适时发表自己的看法。

四、课堂小结：

　　主要总结学生在辩论中的观点。

教学反思：