《摇篮歌》教学设计

【教学内容】长春版版第83页《摇篮歌》。

【课标解读】《摇篮歌》是一首充满了儿童情趣的现代诗，作者是中国诗人朱湘。本文语言优美，描写生动，展现了一幅幅安静恬淡、温馨浪漫的生活画面，简谱中却透着一份来自母爱的温暖。

　　由此可以看出：课标对这部分知识的要求可以分为两个次，第一个层次通过对不同生活场景的描绘，勾画出一幅安宁，祥和的生活画面；第二个层次是通过美好的生活画面，展现了生活的温暖，歌颂了平凡而伟大的母爱。

【教材分析】

　　教材的地位与作用：这首诗是朱湘比较得意的诗作，形式工整，音调柔婉，风格清丽。动听舒缓的旋律，悠扬的节奏，错落有致的诗行，加上活泼清新的形象，在不经意中营造出一派和谐世界，给人以阅读与聆听的双重美感。

　　教材编写的特点：

　　这首诗共有四小节，按季节的顺序分别描写了春、夏、秋、冬四个季节里哄孩子入睡的情景。

【学情分析】五年级的学生已经有了初步的解决问题的经验，在日常生活中，都具备了解决问题的基本方法，而且还会找到解决问题的不同策略，但这里的关键是让学生理解优化的思想，形成从多种方案中寻找最优方案的意识，提高学生