《揠苗助长》教学设计

教学目的要求：

1. 学会本课12个生字，能理解并讲出"寓言、喘气、巴望、筋疲力尽、一大截、揠苗助长"的意思。

2. 联系课文，认真读懂每一句话，训练理解句子的能力。

3.懂得做事要尊重客观规律，不能急于求成。

4.正确、流利地朗读并背诵课文。

教学重点难点：

读懂词语，理解二则寓言的寓意。

教学时间：

二课时。

教学过程：

一． 谈话导入，介绍寓言

同学们你们听过、读过哪些寓言故事呢？（......）哦！你们都听过、读过这么多寓言故事啊！真让老师也大开了眼界。那么，你们知道究竟怎样的文体才叫寓言吗？今天张老师就想给你们讲两个虽然篇幅很短小，但却很有意义的寓言小故事。

二、学习《揠苗助长》。

1、释题："揠"是拔，"揠苗助长"就是拔苗助长。"长"读zhǎng，不读cháng。

2、观看《揠苗助长》vcd。

现在，张老师就想让你们来看看《揠苗助长》这个故事。你们要仔细地看，看完以后，你要告诉我这则寓言讲了什么内容？如果有什么不明白的地方也可以提出来。（播放vcd）

3、检查预习，扫读生字词。要求借助拼音拼读生字后自由读课文。提示几个生字的笔画和写法。

焦急 筋疲力尽 喘气 枯死

4、 提难问疑